Pohlavie:

Muž
žena

Vek:

Pod 20
21-30
31-40
41-50
51-60
61+

Krajina:

Česká republika
Poľsko
Maďarsko
Slovenská republika

Mesto
Vidiek

Najvyššie dosiahnuté vzdelanie:

Základná škola
Stredná škola, Stredná odborná škola, Stredné odborné učilište
College VŠ titul Bc.
Univerzita titul Ing./Mgr. /Dr.

Rodinný stav:

Vydatá/ženatý s dieťaťom
Mám partnera/partnerku, máme dieťa
Vydatá/ ženatý bez dieťaťa
Mám partnera/partnerku, nemáme dieťa
Slobodná s dieťatom/deťmi
slobodná
Plánujem rodinu

2. Stratili ste prácu kvôli epidémii COVID-19?

Áno
nie

Znížil sa príjem vašej domácnosti?
Áno
nie

Som zamestnaná/ý na pol úväzok
Som zamestnaná/ý na plný úväzok
Mám zamestnanie na dobu určitú
Som živnostníčka/som živnostník
Mám svoju s.ro.
Som na dôchodku

Aký je Váš štýl práce?
Chodím do práce
Pracujem na diaľku, mám Home office

a. Súkromný život sa prispôsobil práci, ktorá ma živí.
b. Pred COVID-19 mi zamestnávateľ neumožňoval inú formu zamestnania ako prácu v kancelárií. Nedovolil mi pracovať doma z home-office, ani na skrátený úväzok.
c. Moju prácu je možné vykonávať z domu pomocou počítača.
d. Potreboval/a som sa pripraviť sa na prechod na Home-office.
e. Na presun sa na Home-office nebola potrebná žiadna príprava.
f. Zamestnávateľ úplne prešiel na formu prácu z domu. ( Home-office )
g. Práca na diaľku/na Home-office mi navýšila pracovnú dobu, aby sa naplnili očakávania zamestnávateľa.
h. Moju prácu nie je možné vykonávať z domu.
i. Miesto výkonu práce sa v mojom prípade nezmenil.
j. Pracovný čas sa nezmenil.
k. Rozdelenie úloh, formulácia potrieb/zadaní a očakávaní zamestnávateľom bola jasne zadaná
l. Na výkon mojej práce nestačí virtuálne pripojenie.
m. Prácou na diaľku (Home-office) vzťahy na pracovisku ochladli a zvýšila sa izolácia.
n. Rodinné povinnosti a učenie detí mi veľmi sťažujú prácu z domu.
o. Rodinné povinnosti je možné dobre koordinovať s prácou z domu.
p. Zamestnávateľ mi ponúkol možnosť Home-office ale túto ponuku som neakceptoval.
q. iné.

a. Motivácia zamestnancov sa zmenila.
b. Vznikla nová forma hybridnej komunikácie. (komunikácia cez e-mail, telefón, skype, zoom atď.
c. Prístupné databázy, údaje, systémy mi poskytli dostatok informácií k výkonu mojej práce.
d. Zvýšili sa požiadavky po digitálnych znalostiach.
e. Komunikácia, porady, podujatia, semináre boli presunuté do online prostredia.
f. Možnosť využitia cloudovej platformy podporuje prácu všetkých zamestnancov.
g. Všeobecné použitie a implementácia tréningových a vývojových procesov je rýchlejšia.
h. Pracovná činnosť sa stala neosobná.
i. Iné.

a. Tým, že sme boli spolu zavretí, žili sme vo väčšom napätí/nepohodlí.
b. Tým, že sme boli spolu zavretí, posilnili sa rodinné vzťahy.
c. V domácej karantény sme zažili viacero pekných zážitkov.
d. Doma sme upratali veci, ktoré sa časom nahromadili.
e. Skrášlili sme si prostredie okolo nás.
f. Rýchlo sme sa prispôsobili, boli sme pripravení na redizajn.
g. Spanikárili sme a boli sme takmer paralyzovaní.
h. Všetci sme sa navzájom kritizovali.
i. Po prvotnom zúfalstve sme si postupne vypestovali nové návyky.
j. Navzájom sme sa bližšie spoznali.
k. Zlepšila sa spolupráca a vzťahy medzi generáciami.
l. Prehĺbili sa generačné rozdiely.
m. Vidiek nám ponúkal viac viac slobody.
n. Iné.

a. Zvýšili sa výdavky na starostlivosť o domácnosť a opatrovanie.
b. Navýšil sa čas strávený starostlivosťou o starších prarodičov.
c. Zapojenie starých rodičov do učenia sa s deťmi nám veľmi pomohlo.
d. Pomohlo by mi, keby sa partner/ka, manžel/manželka viac podieľali na starostlivosti o deti.
e. Kvôli home office a domácemu učeniu bolo potrebné kúpiť digitálne zariadenie.
f. Väčšinou ženy znášali bremeno učenia sa doma s deťmi do 14 rokov.
g. Väčšinou muži väčšinou znášali bremeno učenia sa s deťmi do 14 rokov.
h. Muži a ženy spoločne znášali bremeno učenia sa doma s deťmi do 14 rokov.
i. Niektoré matky dobrovoľne odišli zo zamestnania počas obdobia pandémie, aby sa mohli starať o rodinu a učili svoje deti.
j. V období pandémie som sa starala o rodinu, učila sa s deťmi a popri tom pracovala formou „home office“
k. Vidiecke prostredie nám pomáhalo byť viac sebestačný.
l. Iné.

a. Možnosť výberu a nepretržité používanie dezinfekčných prostriedkov.
b. Nepretržité používanie rúšok alebo respirátorov.
c. Izolácia člena rodiny nakazeného covidom.
d. Výber vhodných obchodov s hygienickými potrebami.
e. Manažment nakupovania potravín.
f. COVID-19 nezmenil hygienické návyky rodiny.
g. V prípade dochádzania do (súčasnej) práce boli sprísnené hygienické pravidlá z dôvodu ochrany domácnosti.
h. Vidiecke prostredie znížilo riziko nakazenia sa.
i. Vidiecke prostredie zvýšilo riziko nakazenia sa.
j. Vidiecke prostredie nebolo bezpečné pre nedostatočný prístup k lekárskej pomoci.
k. Iné

a. Bála som sa počas celého môjho tehotenstva.
b. Pôvodne sme chceli mať dieťa, ale pre epidémiu sme to odložili.
c. Vidiecke prostredie - iné prostredie nám poskytovalo istotu uvažovať o dieťati.
d. Mestské prostredie, jeho uzavretosť, zvýšili neistotu (neochotu) mať dieťa.
e. Myšlienka plánovania rodiny sa nezmenila.
f. Plánovanie rodiny sme odložili.
g. Home office a rodinné záležitosti je ťažké zosúladiť.
h. Situácia v zamestnaní mi/nám neumožňuje plánovanie rodiny.
i. Nesúlad rozdelenia práce v rodine neumožňuje plánovanie rodiny.
j. Iné.

a. Ženy musia držať krok s online prostredím.
b. Ženy sa museli naučiť hygienickým návykom.
c. Ženy museli zvládáť prácu, domácnosť a výchovu detí súčasne.
d. Ženy mali v rodinách koordinačnú úlohu.
e. Pri rozdeľovaní prác v domácnosti došlo k rovnováhe medzi mužom a ženou.
f. Muži zvládli používanie online prostriedkov komunikácie.
g. Návrat do práce bol sťažený zavedením nových pracovných podmienok po COVIDe.
h. Ženy mali problém s používaním digitálnych zariadení.
i. Ženy mohli vďaka práce na diaľku/Home-office ušetriť pracovný čas.
j. Systém práce na diaľku/Home-office pomohol zvýšiť kvalifikáciu a možnosť získať novú prácu.
k. Iné

a. Boli prezentované pravidlá hygieny.
b. Začalo sa Online vzdelávanie.
c. Boli odvysielané dobré príklady práce, vyučovania detí, organizovania rodín.
d. Boli odvysielané vzdelávacie programy pre deti z rôznych ročníkoch.
e. Boli odvysielané pôvodne plánované programy, nezmenili sa.
f. Vzdelávacie programy sa niekoľkokrát opakovali.
g. Boli odvysielané online rozhovory o pandémií.
h. Odvysielali sa reklamy na nosenie masiek, umývanie rúk, používania dezinfencie, držanie rozostupov.
i. V TV bolo prezentované ideálne rodiny, ktoré žijú v harmónii, pomoc medzi generáciami, čo môže mať pozitívny dopad v tejto pandémii.
j. Budúcnosť spoločnosti je založená na zakladaní rodiny a fungovaní rodiny počas pandémie a po nej.
k. Iné

a. Zdravotné opatrenia na zabránenie šírenia epidémie.
b. Príspevky na bývanie pri založení rodiny.
c. Zavedenie moratória na splácanie úveru.
d. Daňové stimuly pre mladých ľudí, ktorí si plánujú založiť si rodinu.
e. Posilnenie „podpory pri očakávaní príchodu dieťaťa “.
f. Zavedenie hybridnej práce, zvýhodnenej práce ako Home-office, práca na čiastočný úväzok.
g. Zabezpečenie udržateľnej politiky podpory rodiny.
h. Poskytovanie nepretržitých informácií (TV, internet, rádio).
i. Finačná podpora pre podnikateľov/podnikateľky.
j. Iné.

1.

Pohlavie:

Vek:

Krajina:

Najvyššie dosiahnuté vzdelanie:

Rodinný stav:

2. Stratili ste prácu kvôli epidémii COVID-19?

3. Aký má COVID-19 vplyv na Váš stav zamestnania?

4. Ako COVID-19 ovplyvnil Vašu prácu? Vyberte tri odpovede, ktoré sú pre vás najvhodnejšie.

5. Ako vnímate nový pracovný model vzniknutý v dôsledku COVID-19 vo Vašej krajine? Vyberte dve odpovede, ktoré sú pre vás najvhodnejšie.

6. Ako podľa Vás pandémia COVID 19 ovlyvnila atmosféru v rodinách? Vyberte tri odpovede, ktoré sú pre vás najdôležitejšie!

7. Zmenila pandémia COVID 19 každodennú rutinu rodín vo vašej krajine? Vyberte si dve možnosti, ktoré sú pre vás najdôležitejšie!

8. Ako vnímate úroveň hygieny vo Vašej rodine vo Vašej krajine ako dôsledok pandémie COVID? Vyberte si dve možnosti, ktoré sú pre vás najdôležitejšie!

9. Ako ovplyvnila pandémia COVID-19 plánovanie rodiny vo vašej krajine? Vyberte si dve možnosti, ktoré sú pre vás najdôležitejšie!

10. Ako vnímate zmeny, ktorými má COVID-19 dopad na postavenie žien vo vašej krajine? Vyberte si dve možnosti, ktoré sú pre vás najdôležitejšie!

11. Ako vnímate vplyv televíznych programov, ktoré pomáhajú spoločnosti prispôsobiť sa pandémii vo vašej krajine? Vyberte si dve možnosti, ktoré sú pre vás najdôležitejšie!

12. Aké opatrenia prijala vláda v dôsledku COVID 19 v prospech rodín a pracovných miest? Vyberte si dve možnosti, ktoré sú pre vás najdôležitejšie!